Scratch3技术分析之社区 API(第5篇) 2019-01-15 少儿编程 我们主要关心以下页面的API: 社区主页: https://scratch.mit.edu/ 发现页: https://scratch.mit.edu/explore/projects/all 我们可以把这些API视为项目查询接口,查询社区用户已创建的项目(Projects), 这些 阅读更多
Scratch3技术分析之User API(第4篇) 2019-01-15 少儿编程 我们关心以下User API: 注册 登陆 验证邮件 用户消息 注册 1 2 username: api_test2 password: api_test2llk 第1步 GET https://scratch.mit.edu/accounts/check_username/api_test2/ 返回: [{"username": "api_test2", "msg": "valid username"}] 第2步 没有数据交互 第3步 接收来自 Scratch 团队的更新通知可勾 阅读更多
Scratch3技术分析之项目主页API(第3篇) 2019-01-15 少儿编程 本文将关心项目主页涉及的API。 相关的API包括: 拉取项目数据 项目的内部数据(https://projects.scratch.mit.ed 阅读更多
Scratch3技术分析之静态资源API(第2篇) 2019-01-15 少儿编程 在这篇文章中,我们来重点关注Scratch静态资源相关的API, 了解这些资源是如何被存储以及如何被加载的。 关注的静态资源包括: Scratch project 中的静态资 阅读更多
Scratch3.0、micro:bit与Windows7 2019-01-10 少儿编程 前言 Scratch3.0在2019.1.2推出后,社区一下子热了起来。从Scratch2.0到Scratch3.0的更新中,显著的一个变化就 阅读更多
Scratch3技术分析之创作平台API(第1篇) 2019-01-09 少儿编程 创作平台 Scratch3.0的创作平台在这儿可以体验。创作平台是用户的创作工具,用户在这里头拖拽积木,编程程序。我们重点关注创作平台的这些功 阅读更多
Scratch3.0技术分析之后端API(第0篇) 2019-01-06 少儿编程 近期我们计划对Scratch3.0做一系列的技术分析,这是这个系列的开篇。 我们致力于实现以下目标: 理解Scratch3.0的架构设计 理解Sc 阅读更多
[译]费曼技巧:学习任何东西的最佳方式 2018-12-31 随笔 前言 伯通在博客文章:《谁给她出的题这么的难》开篇写道: 重度垃圾化的简体中文互联网已然臭不可闻 我在about me链接里自我介绍说: a reader, blogger, programmer and thinker 阅读更多