— 摘自 John Holt 《How-Children-Learn (孩子是如何学习的)》, 来自 Bret Victor 的推荐书单 正是在他们上学之前，孩子们最有可能做到最佳的学习。

前言 Mr. Alan Kay. You’ve said Smalltalk was about messages, not objects, and about creating a medium for thought. Do you think modern software has lost that goal—and is it still possible today to build systems that truly support human thinking? 你曾说 Smalltalk 关乎消息，而不是对象，并

— 摘自 Thierry Bardini 《Bootstrapping》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 与其从技术对象的个体性出发，甚至从其非常不稳定的特殊性出发，试图在这种个体性或特殊

— 摘自 James M Nyce, Paul Kahn 《From Memex to Hypertext》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 在论述 Memex 时，布什主张计算机器和机器智能将会在人的智力生活中占有重要地位。

— 摘自 Edwin Hutchins 《Cognition in the Wild (荒野中的认知)》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 在环境中个体所遇到的问题和解决办法都是由⽂化建构的，⽽且没有⼈能够独

— 摘自 Lawrence Weschler 《Mr. Wilson’s Cabinet Of Wonder》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 看见就是忘记所见之物的名字 对桑纳本而言，记忆是一种幻觉。遗忘，而非记得，是所有经验的

— 摘自 Belinda Barnet 《Memory Machines: The Evolution of Hypertext》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 这些页面提出了一个愿景，既简单又统一，气势宏大：这是一个关于相互连接的

— 摘自 David Diringer 《Writing (Ancient Peoples and Places)》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 一个许多古代民族共有的主题，即通过书写来实现思想跨越距离和时间的传播。 书写

— 摘自 Eric A Havelock 《Preface to Plato》, 来自 Dynamicland 的推荐书单 在荷马和柏拉图所处的时代之间，储存信息的方法变了，因为信息被字母表化了；相应的变

— 摘自 Peter Drucker(彼得·德鲁克) Innovation and Entrepreneurship, 来自 Alan Kay 的推荐书单 本书认为在过去的10～15年间，在美国出现的真正的企业家经济是现代经济和社会史